Numbering Code	U-MED28 37234 SJ25	Year/Term	2022 ・ The first half of second semester
Number of Credits	1	Course Type	Seminar
Target Year	3rd year students or above	Target Student
Language	Japanese	Day/Period	Fri.1・2
Instructor name	KUSANO YUSUKE (Graduate School of Medicine Assistant Professor) TABATA AMI (Graduate School of Medicine Senior Lecturer)
Outline and Purpose of the Course	本科目では，小児期における作業療法について学ぶ．授業では発達過程の作業療法の代表的な疾患・障害である神経発達症，知的能力障害，脳性麻痺などの作業療法について学ぶ．子どもは成長，発達する存在であり，障害特性およびライフステージの時期に応じた作業療法を実践するための能力を養う．
Course Goals	1．発達過程作業療法の実践過程を説明できる． 2．各疾患・障害の特徴と作業療法介実践について説明できる．
Schedule and Contents	第 1回　発達過程作業療法学の実践過程（10/7 草野） 第 2回　神経発達症群と作業療法①（10/7 草野） 第 3回　神経発達症群と作業療法②（10/14 草野） 第 4回　神経発達症群と作業療法③（10/14 草野） 第 5回　知的能力障害と作業療法①（10/21 草野） 第 6回　知的能力障害と作業療法②（10/21 草野） 第 7回　脳性麻痺と作業療法①（10/28 草野） 第 8回　脳性麻痺と作業療法②（10/28 草野） 第 9回　脳性麻痺と作業療法③（11/4 草野） 第10回　神経筋疾患等と作業療法（11/4 草野） 第11回　急性期医療と作業療法（11/11 草野） 第12回　重症心身障害と作業療法（11/11 草野） 第13回　後天性脳損傷と作業療法（11/18 田畑） 第14回　小児がんと作業療法（11/18 田畑） 第15回　試験・フィードバック（1/27もしくは2/3 草野）
Evaluation Methods and Policy	定期試験の成績（60％）、平常点評価（40％）による総合評価を行う。 平常点評価には、ディスカッションへの参加状況、授業への積極的取組状況を含む。評価はSCHOOLLIFE記載の評価方針により行う。
Course Requirements	None
Study outside of Class (preparation and review)	予習・復習用の課題を講義時間内に指示します。
Textbooks	Textbooks/References	発達過程作業療法学　第3版, 加藤寿宏, (医学書院，2020), ISBN:9784260040822
Courses delivered by Instructors with Practical Work Experience	分類： A certificate-bearing course that includes practical classes related to the certificate.