Numbering Code	U-MED28 37221 LJ25	Year/Term	2022 ・ The second half of first semester
Number of Credits	1	Course Type	Lecture
Target Year	3rd year students or above	Target Student
Language	Japanese	Day/Period	Tue.3
Instructor name	TABATA AMI (Graduate School of Medicine Senior Lecturer) TAJIMA AYUMI (Kyoto University Hospital)
Outline and Purpose of the Course	様々な脳損傷後に生じる高次脳機能障害に対する作業療法では、対象者の機能を正確に評価し、適切なリハビリテーションを計画して実施し、さらに本人や周囲への理解を促すことが重要となる。本講義では、注意障害、記憶障害、半側空間無視などの様々な高次脳機能障害について、各症状と関連脳部位について理解し、具体的評価・介入方法について習得することを目的とする。座学とともに、各種検査バッテリーを用いた演習を行う。
Course Goals	・高次脳機能に関する各障害の概要、および作業療法における評価・介入方法について説明できる。 ・各種検査バッテリーの使用方法を習得する。
Schedule and Contents	第 1回　高次脳機能障害の基礎知識（6/7 田畑） 第 2回　注意とその障害（6/14 田畑） 第 3回　半側空間無視（6/21 田畑） 第 4回　記憶障害・遂行機能障害（6/28 田畑） 第 5回　失行・失認と関連症状（7/5 田畑） 第 6回　失語・失読・失書（7/12 非常勤講師：田嶋） 第 7回　各種検査バッテリー演習（7/19 田畑） 第 8回　試験とフィードバック（7/26 もしくは 8/2）
Evaluation Methods and Policy	【評価方法】 定期試験の成績（70％）、平常点評価（30％）による総合評価を行う。 平常点評価には、質問や発言など授業への積極的取組状況（10％）、各種検査バッテリーの使用方法の習得状況、レポート課題（20％）を含む。なお、レポート課題は、第2回～第5回の講義内で説明する。 【評価方針】 評価はSCHOOLLIFE記載の評価方針により行う。
Course Requirements	None
Study outside of Class (preparation and review)	各回のテーマに関する教科書の該当箇所を事前に読んでおくこと。また、各種検査バッテリーの使用方法に関しては、学生間で復習を行い、確実に身に付けること。
Textbooks	Textbooks/References	高次脳機能障害学　第3版, 石合純夫, (医歯薬出版株式会社), ISBN:9784263266519
References, etc.	リハに役立つ脳画像 : コツさえわかればあなたも読める, 大村優慈, (メジカルビュー社), ISBN:9784758316934 その他、授業中に紹介する。
Courses delivered by Instructors with Practical Work Experience	分類： A certificate-bearing course that includes practical classes related to the certificate.