1550001 History of Chinese Philosophy
| Numbering Code | U-LET12 21550 LJ36 | Year/Term | 2022 ・ Year-round | |
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| Number of Credits | 4 | Course Type | reading | |
| Target Year | Target Student | |||
| Language | Japanese | Day/Period | Tue.2 | |
| Instructor name | IKEDA KYOYA (Graduate School of Letters Associate Professor) | |||
| Outline and Purpose of the Course |
漢文を読むための基礎的な知識を習得し、それらを活用して実際の漢文を読み、その読解力を身につけることを最大の目的とする。最初は漢文とその読み方について概説をし、またテキストとなる『文選』について紹介する（主として前期）。 その上で、実際の『文選』収録の文章として、司馬遷「報任少卿書（任少卿に報ずる書＝書簡）」を精読する（主として前期後半～後期）。司馬遷は『史記』の著者として、名前を知っている人も多いであろう。また『文選』に附された唐の李善による注釈もあわせて読むことで、漢文読解における注釈の意義について考えてもらう。 この授業では、原典の読解を通して、色々な読解の可能性を出席者同士で討議することを特に重視する。漢文読解の基礎は前期を中心に概説し、また原典の読解も、履修者のペースに合わせて進めるので、分野を問わず様々な興味関心から、多くの学生の参加を期待する。 |
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| Course Goals |
目標は下記の５点である。 １、漢文を読むための基礎的な知識を習得する。 ２、漢文読解における注釈の意義を理解できる。 ３、注釈を活用しつつ、自ら出典を調べ、漢文を正確に読める。 ４、出典を調べる際に活用する工具書、あたるべきテキストなどを整理できる。 ５、自らの読解内容を、根拠を持って他者に提示しつつ議論することで、自らの読解を深める。 |
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| Schedule and Contents |
最初のうちは講義形式で進め、時にその内容の定着を見る問いを発し、それに出席者に答えてもらう。 司馬遷「報任少卿書」を読む段階に入ってからは、毎回の担当者を決め、訳注稿を作成してきてもらい、それについて出席者全員で討議する形式をとる。その際には、担当者以外の出席者の積極的な参画を望む。 １ ガイダンス ２・３ 漢文の読み方：直読、訓読、現代語訳 ４・５ 漢文の読み方：典故について ６・７ 漢文の読み方：注釈について ８『文選』について：成立と受容、李善注と五臣注 ９～30 司馬遷「報任少卿書」の読解と討議 ※フィードバックの方法は授業時に指示する。 |
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| Evaluation Methods and Policy | 平常点による（教員の発問に対する積極的な回答、訳注稿に基づく発表、その修正稿の提出、自身の予習に基づく討議への参加、前期末・後期末に課すレポート課題などを総合的に判断する）。 | |||
| Course Requirements | None | |||
| Study outside of Class (preparation and review) | 何より学生が主役であるため、他者が作成した訳注稿に対して自身の意見を言うためには、相応の予習が必要となる。また自身が作成した訳注稿は、復習として後日修正稿を提出してもらう。 | |||
| Textbooks | Textbooks/References | テキストはコピーして配布する。 | ||
