Lifestyle and Human Body Dysfunction｜Kyoto University OpenCourseWare

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Lifestyle and Human Body Dysfunction
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Numbering Code	U-LAS40 20003 LJ26	Year/Term	2022 ・ Second semester
Number of Credits	2	Course Type	Lecture
Target Year	All students	Target Student	For all majors
Language	Japanese	Day/Period	Fri.1
Instructor name	HAYASHI TATSUYA (Graduate School of Human and Environmental Studies Professor)
Outline and Purpose of the Course	林が担当する「健康科学Ⅰ」の講義内容を、最新の知見の紹介や文献の抄読を織り交ぜ、医学的考察やディスカッションを加えながらより深く学習することを目的とする。「健康科学Ⅰ」とともに本講義を履修することで、生活習慣病に関する基本的な教養知識のより明確な把握が可能である。
Course Goals	糖尿病、高血圧症、脂質異常症、肥満症、骨粗鬆症など、日常のライフスタイルがその発病や進行に大きく影響する「生活習慣病」に関して、なぜ生活習慣がこれらの疾患の誘引となるのか、どのような病態を示すのか、どのように予防対策をたてるべきか、罹患した場合はどのように治療を行うのかについて理解する。
Schedule and Contents	原則として、以下のトピックスを、フィードバックを含めた全15回の授業で、各1～2回の授業で説明する。ただし、最近の話題や新しい知見、受講生のリクエストなどに対応してトピックスを追加したり、順序を入れ替えることがある。授業の進行が必ずしもトピックスの番号順にはならないため、毎回の授業時に次回の授業の内容を予告する。１．体重測定を利用した適正体重の管理（「はかるだけダイエット」とその理論）２．日本の若年女性の「痩せすぎ」傾向とその弊害（「オランダ飢饉」に注目して）３．予防・早期発見・早期治療が可能な癌としての子宮頸癌４．健康食のガイドライン（食事バランスガイド、Healthy Eating Plate法、3群点数法など）５．日本の「管理職」の健康状態（「自分自身の心身を守る」意識と準備の重要性）６．動脈硬化性疾患と心血管危険因子に対する生活習慣の意義７．健康増進のための運動方法　最近の動向を含めて（高強度運動、間欠運動の推奨など）８．運動による突然死を防ぐ（メディカルチェック、AEDの有用性など）９．平均寿命と健康寿命（ロコモやフレイル、サルコペニアとの関連において）１０．血縁者の健康法を取材して自分の健康法を考える上記以外にも、種々の癌や難病、感染症、先天性疾患等についても授業の中で言及する。フィードバック方法は別途連絡する。
Evaluation Methods and Policy	平常点（ミニレポート、ミニテスト、50点満点）と期末レポート（50点満点）を総合的に判定する。成績評価の詳細は第1回目の授業で説明する。
Course Requirements	生活習慣病の予防や治療に興味のある学生であること。林担当の「健康科学Ⅰ」を履修していることが望ましい（必須ではない）。授業の実施方針や履修要件の詳細は第1回目の授業で説明する。
Study outside of Class (preparation and review)	毎回の授業において、授業内容をより深く理解するための授業外学習に有用なウェブサイトや書籍、資料を提示する。授業外学習の成果はミニレポートや期末レポートとして評価する。基本的に予習は不要である。
Textbooks	Textbooks/References	参考資料を授業中に配付，あるいは指示する。
Courses delivered by Instructors with Practical Work Experience	分類： A course with practical content delivered by instructors with practical work experience Details of Instructors’ Practical Work Experience：内科医師（日本内科学会総合内科専門医・日本糖尿病学会研修指導医・日本障がい者スポーツ協会障がい者スポーツ医）として病院・診療所等にて診療業務に従事。 Details of Practical Classes Delivered：臨床医としての豊富な経験に基づいた健康科学上の諸課題に関する講義を通じて、受講生の医学的見識を広げるのみならず、自らの力で健康維持・増進について考える力を養うための保健教育を実施する。