Numbering Code	U-LAS04 10001 LJ47	Year/Term	2022 ・ First semester
Number of Credits	2	Course Type	Lecture
Target Year	All students	Target Student	For all majors
Language	Japanese	Day/Period	Thu.3
Instructor name	KUBOTA KENICHIROU (Part-time Lecturer)
Outline and Purpose of the Course	本授業は、学校教育を軸として、近代以降の日本の教育の概観、学校教育を支える思想やその歴史、現代の教育の諸問題を学んでいく。その際に教育人間学のアプローチを採用する。教育人間学とは、教育に関して自明に思われていることを、その根底から疑って考察するものである。こうしたアプローチによって、教育に関する事象をより深く理解することが可能になる。
Course Goals	・日本の学校教育についての歴史と現状を理解する。 ・学校教育を支える思想、歴史を理解する。 ・学校教育に関する現代的諸問題とその背景について理解する。
Schedule and Contents	基本的に以下の計画に従って授業を進めるが、講義の進行具合によって、講義回数が異なることがある。 １．教育とは何か ２．日本教育小史①　－前近代から近代へ－ ３．日本教育小史②　－ポストモダン時代における教育－ ４．教育必要性について①　野生児の事例の紹介 ５．教育必要性について②　野生児の事例の考察 ６．近代教育の思想 ７．子ども観の歴史とこれから ８．子どもたちの力学①　－スクールカーストの事例から－ ９．子どもたちの力学②　－スクールカーストの考察－ １０．ゆとり教育の理念と実際　 １１．学力観の変遷 １２．現代の教師 １３．新自由主義と教育 １４．諸外国の教育の動向 １５．フィードバック（フィードバック方法は別途連絡します） 授業回数はフィードバックを含め全15回とする
Evaluation Methods and Policy	平常点（50点）と期末レポート（50点）で評価します。平常点は出席状況を中心に授業への参加度に応じて評価します。 レポート提出のみで単位が出る授業ではないことを理解した上で、受講して下さい。
Course Requirements	None
Study outside of Class (preparation and review)	日頃から教育のみならず、幅広く社会問題に興味を持つことが最大の予習です。復習は紹介した参考文献などから、各自深めていってください。
Textbooks	Textbooks/References	毎回プリントを配布します。