Numbering Code	G-MED48 5M616 LJ25	Year/Term	2022 ・ First semester
Number of Credits	2	Course Type	Lecture
Target Year	1st year master's students	Target Student
Language	Japanese	Day/Period	Mon.2
Instructor name	TOICHI MOTOMI (Graduate School of Medicine Professor)
Outline and Purpose of the Course	生活機能と環境との相互性について理解を含め、高次脳機能障害、脳変性疾患、精神疾患、発達障害などの認知・運動機能障害に対する作業療法および関連するリハビリテーションについて学際的な視点から学ぶ。
Course Goals	障害の成り立ち、およびリハビリテーションの介入を、ヒトの多様な機能システムとの相互作用として捉え、エコロジカルな視点で理解できるようになることを目指す。
Schedule and Contents	（オムニバス方式） 第１回　4月11日(月)十一先生　 従来の精神疾患と発達症（自閉スペクトラム症，注意欠如多動症など） 第２回　4月18日(月)十一先生 発達症に関するレポート 第３回　4月25日(月)稲富先生 障害パラダイムの転換とチームアプローチ、リハビリテーションシステム論を中心に、作業療法支援における心身機能や生活環境に対する人と作業の相互性に関する講義 第４回　5月2日(月)稲富先生 障害パラダイムの転換と作業療法支援に関するレポート 第５回　5月9日(月)草野先生 神経発達学的視点に基づく、子どもの運動・知覚・認知発達に関する講義 第６回　5月16日(月)草野先生 子どもの運動・知覚・認知発達に関するレポート 第７回　5月23日(月)林先生 睡眠の神経生理学 第８回　5月30日(月)林先生 睡眠の神経生理学に関するレポート 第９回　6月6日(月)梁先生 高次脳機能と身体障害のリハビリテーション 第１０回　6月13日(月)梁先生 高次脳機能と身体障害のリハビリテーションに関するレポート 第１１回　6月20日(月)義村先生 自閉スペクトラム症の臨床的特徴 第１２回　6月27日(月)義村先生 自閉スペクトラム症と性差に関するレポート 第１３回　7月4日(月)田畑先生 化学療法が認知機能に及ぼす影響 第１４回　7月11日(月)入江先生 ペグボードテストを用いた指の微細運動の評価
Evaluation Methods and Policy	レポート、授業への参加状況
Course Requirements	None
Study outside of Class (preparation and review)	特になし。
Textbooks	Textbooks/References	プリント等を使用する