Integrated Approaches for Sustainable Development
| Numbering Code | G-GES32 64528 LE14 | Year/Term | 2022 ・ First semester | |
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| Number of Credits | 2 | Course Type | Lecture | |
| Target Year | Master's students | Target Student | ||
| Language | English | Day/Period | Thu.5 | |
| Instructor name |
ECHIGO SHINYA (Graduate School of Global Environmental Studies Professor) FUNAKAWA SHINYA (Graduate School of Global Environmental Studies Professor) TAKANO HIROHISA (Graduate School of Global Environmental Studies Professor) SHIMIZU YOSHIHISA (Graduate School of Engineering Professor) ITOH SADAHIKO (Graduate School of Engineering Professor) ASARI MISUZU (Graduate School of Global Environmental Studies Associate Professor) Suwanna Kitpati Boontanon (Graduate School of Global Environmental Studies Program-Specific Associate Professor) YOKO SHIMADA (Graduate School of Engineering Associate Professor) OGATA SEIICHI (Graduate School of Energy Science Associate Professor) |
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| Outline and Purpose of the Course |
The main purpose of this lecture is to provide students basic viewpoint and knowledge required for environmental leaders who can practically solve environmental issues occurring in developing countries, showing several international environmental projects as practical case works. All of the lectures and presentations are given in English. 開発と環境に関わる総合的な理解を目的として、基礎的な項目、日本開発経験に関わる項目、世界各地における我が国の研究者・技術者の経験に関わる項目の講義を提供するとともに、学生による各種の発表と総合討論でその理解を深める。これにより、環境学を学び，問題解決を実践し、持続的発展に貢献する環境リーダーの育成を進める。本講義は英語で実施される。 |
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| Course Goals |
This lecture course intends to foster students to be leaders who can solve environmental problems practically, and the students are expected to adsorb lecture contents as their own experience. For this purpose, the students are encouraged to conduct self-study for following up each lecture's contents, and requested to enhance their capabilities by preparation of students preparations on issues related to environmental leaders. 受講者が将来、種々の環境問題を実践的に解決できるリーダーとなるため、講義内容を自らの疑似体験として消化する。そのため、講義内容のフォローアップを自ら行うとともに、それに基づく発表でその能力が涵養されるように設計している。これにより、リーダーとして必要なマネジメント力を習得する。 |
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| Schedule and Contents |
No.1 (April 14) Guidance and "Ensuring safe drinking water" (Shinya Echigo) Water is a basic element in human life, and ensuring safe drinking water and improved sanitation facilities is one of the UN SDGs. In this lecture, we will focus on the safety of drinking water and learn about the framework to ensure it. No. 2 (April 21) "Sustainable Development in Tropical Rain Forest: Activity Report from Cameroon" (Shinya Funakawa) It is essential to achieve both the natural resources conservation and agricultural development in rural society at the same time when we consider future strategy for utilizing tropical rain forest. In this class, one of such trials is introduced. No.3 (April 28) "Waste Problems and International Cooperation" (Misuzu Asari) The current situation of global waste problems is surveyed. Additionally, the case studies of international cooperation in this field in Asia-Pacific region will be shown and discussed. No. 4 (May 12) "Global Environmental Changes and Health" (Hirohisa Takano) Global environmental changes can affect health and diseases. You will learn about the health effects of a variety of environmental factors related to global environmental changes. No. 5 (May 19) "Domestic Wastewater Treatment Technology and Management" (Suwanna Boontanon) Water pollution is a major environmental concern and has multiple negative effects on public health and livelihoods. The water quality of rivers can range from low to extremely low. This lecture will present the current situation of domestic wastewater treatment technology and management in developing countries. Additionally, lessons learned from Thailand’s case study and its key challenges on centralized, cluster, and on-site domestic treatment systems and management will be highlighted. No. 6 (May 26) "Energy and Environment" (Seiichi Ogata) The issues of the energy supply and demand are discussed from the perspectives of systems study and the local community. The history and current situations are explained as well as the ways of thinking for energy and environmental policies. No. 7 (June 2) "Student Presentations and Discussions" (All) Students give presentations on topics related to the above contents, and discuss them each other. No. 8 (June 9) "Sustainable Development of Cities in Developing Countries in the Viewpoint of International Cooperation" (Hitoshi Ara, JICA) No. 9 (June 16) Feedback lecture Students should review the contents of Nos. 1 to 8 lectures and consider further extension of the contents by themselves. No. 10 (June 23) Guidance of the 2nd part of Integrated Approaches for Sustainable Development, and "Japan's Lessons on Economy & Development" (Yoshihisa Shimizu) No. 11 (June 30) "Impending Issues in Lake Biwa-Yodo River Water Management and the Basin Governance" (Yoshihisa Shimizu) No. 13 (July 14) "Solid Waste Management" (Osamu Yamamoto) No. 12 (July 7) "Water Supply System Facing a Depopulation Society of Japan" (Sadahiko Itoh) No. 14 (July 21) "Ensuring Sustainability in Water Supply and Sewerage Sector" (Makoto Ibaraki) No. 15 (July 30) Poster presentation in the 44rd Symposium on Environment & Sanitary Engineering Research (Yoshihisa Shimizu) ・Check the information on KULASIS and PandA as lessons might be held online. ・The lecture schedule (order of lecture) is subject to change . 第１回 (4/14) ガイダンスおよび水の安全性確保（越後信哉） 水は人の生活上基本要素であり、安全な飲料水の確保や基礎的衛生施設の確保は、SDGsの1つである。本講では、水の安全性確保に焦点をあてその枠組みについて学ぶ。 第２回 (4/21) 熱帯雨林における持続的な開発：カメルーンからの報告（舟川晋也） 熱帯雨林を将来的にどのように利用していくか考える際、自然資源の保全と地域社会の農業開発を同時に成し遂げることが必要である。本講義では、カメルーン熱帯林におけるそのような試みを紹介する。 第３回 (4/28) 廃棄物問題と国際協力（浅利美鈴） 世界の廃棄物問題の実態を概観すると同時に、アジア太平洋諸国における事例を交えて廃棄物管理に関する国際協力について学び、議論する。 第４回 (5/12) 地球環境の変化と健康（高野裕久） 地球環境の変化は、ヒトの健康や疾病構造に変化を与えうる。種々の環境要因が健康や疾患に及ぼす影響について学ぶ。 第５回 (5/19) タイにおける家庭廃水の処理技術と管理（Suwanna Boontanon） 水質汚染は環境問題の大きなテーマであり、公衆衛生や生活に複数の悪影響を及ぼしている。河川の水質は、極端に低くなる場合がある。本講演では、開発途上国における生活排水処理技術と管理の現状を紹介する。さらに、タイの事例から学んだ教訓と、集中処理、クラスター処理、オンサイト処理の家庭排水処理システムと管理に関する主要な課題を取り上げる。 第６回 (5/26) エネルギーと環境 (尾形清一) エネルギー需給の問題をシステム研究と地域社会の視点から論じる。この問題の歴史と現状を概観し、エネルギー・環境政策の考え方について解説する。 第７回(6/2) 発表・討論（全員） 第１回～６回の内容を参考に学生による発表とその質疑・討論を行う。 第８回 (6/9) 国際協力の観点からの途上国都市の持続的開発（荒仁：JICA） 第９回 (6/16) フィードバック授業（講義室での講義はなし） 第１回～８回の内容について、学生自らレビューし、その発展を考察する。 第10回 (6/23) 第２部のガイダンスおよび経済と発展における日本の経験（清水芳久） 第９回 (6/30) 琵琶湖淀川水系の環境保全策（清水芳久） 第12回 (7/07) 日本の人口減少社会における水道システム（伊藤禎彦） 第13回 (7/14) 廃棄物管理（山本攻：大阪府） 第14回 (7/21) 水道・下水道の持続性（茨木誠：国土交通省） 第15回 (7/30) 第44回環境・衛生工学シンポジウムにおけるポスター発表（清水芳久） ・オンラインで実施することがあるため、KULASIS、PandA等で確認すること ・講義の順番等，スケジュールが変更なることがある。 |
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| Evaluation Methods and Policy |
Positive participation and attendance (40%), and presentations and submitted reports (60%) are evaluated. Each student is required to make an English presentation related to the lecture contents involving his/her investigation and discussions. 受講態度における積極性（40％）と発表・レポート（60％）により総合評価する。特に発表とレポートについては、講義を受けた後に自ら関連する内容についての知見を深めたものであることを要件とする。 Achievement level is assessed by GSGES's criteria. 到達目標について、地球環境学舎の成績評価基準に従って評価する。 |
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| Course Requirements | None | |||
| Study outside of Class (preparation and review) |
Homework of the lectures is required to follow up each lecture's contents, and to conduct a final presentation preparation. 最終発表のため、各授業の発展的調査を必要とする。 |
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| Textbooks | Textbooks/References |
None. |
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