Advanced Studies: Comparative Education III
| Numbering Code | G-EDU49 56235 LJ47 | Year/Term | 2022 ・ Second semester |
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| Number of Credits | Course Type | special lecture | |
| Target Year | Master's students | Target Student | |
| Language | Japanese | Day/Period | Thu.1 |
| Instructor name | NANBU HIROTAKA (Graduate School of Education Professor) | ||
| Outline and Purpose of the Course |
この授業は、国の体制のあり方が各国における政策決定のしかたに大きな影響を与えることに鑑み、国家体制と教育の関係について検討することを目的とする。とくに、1990年代に社会主義体制から移行した国ぐにがそれに伴ってどのように教育を改革したのかに注目する。 |
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| Course Goals | 政策形成の基礎となる「制度」について理解し、自分なりに説明できるようになる。また、社会主義を含む国家体制と教育のあり方の関係について考え、自分の考えを述べることができるようになる。 | ||
| Schedule and Contents |
この科目では、第１回でオリエンテーションを行ったのち、第２回以降はテキストの内容説明と受講者の議論とを組み合わせてすすめていく。第２回から第５回は「制度」に関する理論的な検討、第６回から第９回は国家体制に関する検討、第１０回から第１４回は体制移行国における教育変容に関する検討である。 第１回 オリエンテーション 第２回 制度とは何か（１）～テキスト１の内容説明～ テキスト１：河野勝「制度とは何か」（第1章）河野勝『制度』東京大学出版会、2002年、7～28頁。 第３回 制度とは何か（２）～テキスト１に関する議論～ 第４回 制度とは何か（３）～テキスト２の内容説明～ テキスト２：建林正彦・曽我謙悟・待鳥聡史「制度論」（第2章）建林正彦・曽我謙悟・待鳥聡史『比較政治制度論』有斐閣、2008年、35～64頁。 第５回 制度とは何か（４）～テキスト２に関する議論～ 第６回 体制移行とは何か（１）～テキスト３の内容説明～ テキスト３：中兼和津次「体制移行とは：いくつかの概念的枠組み」（第1章）中兼和津次『体制移行の政治経済学』名古屋大学出版会、2010年、1～24頁。 第７回 体制移行とは何か（２）～テキスト３に関する議論～ 第８回 国民国家の成立（１）～テキスト４の内容説明～ テキスト４：加藤成基「国家のグローバル化」『国家の社会学』青弓社、2014年、231～245頁。 第９回 国民国家の成立（２）～テキスト４に関する議論～ 第１０回 体制移行国における教育変容（１）～テキスト５の内容説明～ テキスト５：遠藤忠「ロシア連邦の教育改革の動向」（第5章）大桃敏行他編『教育改革の国際比較』ミネルヴァ書房、2007年、75～93頁。 第１１回 体制移行国における教育変容（２）～テキスト５に関する議論～ 第１２回 体制移行国における教育変容（３）～テキスト６の内容説明と議論～ テキスト６：南部広孝「現代中国の教育改革」（第6章）原清治・山内乾史・杉本均編『比較教育社会学へのイマージュ』学文社、2016年、169～189頁。 第１３回 体制移行国における教育変容（４）～テキスト７の内容説明～ テキスト７：イベータ・シローバ、ベン・エクロフ「東欧および中欧の教育－グローバル化状況におけるポスト社会主義の再考」（第15章）ロバート・Ｆ・アーノブ他編（大塚豊訳）『21世紀の比較教育学 グローバルとローカルの弁証法』福村出版、2014年、557～588頁。 第１４回 体制移行国における教育変容（５）～テキスト７に関する議論～ 第１５回 授業内容に関するフィードバック テキスト５～７は、参加者の関心に従って関連する別の文献にすることがある。 |
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| Evaluation Methods and Policy |
【評価方法】 出席を前提とし、レポート（70％）および授業中の平常点（受講態度、30％）により評価する。 【評価方針】 到達目標について、教育学研究科の成績評価の方針に従って評価する。 |
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| Course Requirements | None | ||
| Study outside of Class (preparation and review) | この授業は使用する文献を事前に配布するので、それを読み、疑問や自分なりの意見を用意することが求められる。各回の文献に対する疑問や意見を、事前にPandAの「課題」で提出してもらう。 | ||
