Beginning Science

Numbering Code G-BIO10 51025 LB20 Year/Term 2022 ・ Intensive, First semester
Number of Credits 1 Course Type Lecture
Target Year Master's students Target Student
Language Japanese and English Day/Period Intensive
Instructor name UEMURA TADASHI (Graduate School of Biostudies Professor)
HEJNA, James (Graduate School of Biostudies Specially Appointed Professor)
USUI TADAO (Graduate School of Biostudies Senior Lecturer)
Outline and Purpose of the Course 生命科学の歴史、基本的な事象、そして研究の進め方について、講師自身が感動した論文、セミナー、あるいは科学者との出会いを材料として講述し、学ぶこと、そして研究することの原点を議論する。また研究におけるルールや、データの正しい解釈のための方法論も議論する。さらに、博士号取得者に対するキャリアパスの広がりについて理解を深める。
Course Goals 学ぶことと研究の原点、研究におけるルール、そしてデータの正しい解釈のための方法論を理解し、受講生自身の日々の研究活動において実践できるようになる。
Schedule and Contents 4月12日(火) 使用言語:日本語 Language: Japanese
2限目 上村 匡(教授):学びと研究の原点そしてルール Beginning science
3限目 碓井 理夫(講師):データの統計的解析 Statistical analysis of experimental data
4限目 上村 匡(教授)・碓井 理夫(講師):演習 In-class exercise and discussion
5限目 上村 匡(教授)・碓井 理夫(講師):演習 In-class exercise and discussion
4月19日(火) 使用言語:英語 Language: English
2限目 James Alan HEJNA(教授):Masters degree or PhD: career options in bioscience from a American perspective
3限目 James Alan HEJNA(教授):Always something new: examples of how science works, and how discoveries get rediscovered
4限目 James Alan HEJNA(教授):演習 In-class exercise and discussion I
5限目 James Alan HEJNA(教授):演習 In-class exercise and discussion II

Students read/watch and discuss English papers/videos in the classes, so they may bring a English-Japanese dictionary (an electronic dictionary is acceptable). Details will be given at the first class on April 12.
Evaluation Methods and Policy 【評価方法】
Course Requirements None
Study outside of Class (preparation and review) 初回の講義において各回の講義内容と上記の教科書あるいは参考書との対応を説明するので、該当部分を読んで予習する。講義後は、教員が行った講義内容を理解しているかを、授業時に配布した資料と教科書あるいは参考書を対応させつつ確認する。
Textbooks Textbooks/References “研究する”はどういうことか, 桂勲, (『蛋白質 核酸 酵素』 46, p.251-p.254, 2001)
Barbara McClintock and the Discovery of Jumping Genes (Transposons)., Leslie Pray & Kira Zhaurova, (Nature Education, 2008), URL:
Nobel Lecture, Stanley Prusiner, (1997), URL:
References, etc. What's in a picture? The temptation of image manipulation. , Mike Rossner, and Kenneth M. Yamada., (Journal of Cell Biology 166:11-15 (2004) )
科学的実験と統計的実験の境界, 手良向聡, (日本分子生物学会若手教育シンポジウム),
正しい知識が捏造を防ぐ データを正確に解釈するための6つのポイント, 中山敬一他, (『蛋白質 核酸 酵素』),
Materials for nurturing scientists., Uri Alon,
Mechanisms of Vertebrate DNA Interstrand Crosslink Repair., Semlow and Walter, (Ann Rev. Biochemistry. 90:107-135 , 2021), URL:
Regulation of R-loops and genome instability in Fanconi anemia., Okamoto et al., (J. Biochem 165:465-470/,2019), URL:
WORK DESIGN(ワークデザイン):行動経済学でジェンダー格差を克服する, イリス・ボネット, ( NTT出版、2018/7/5 )