Basic Seminar on Curriculum, Instruction & Assessment A
| Numbering Code | U-EDU01 21479 SJ47 | Year/Term | 2022 ・ First semester |
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| Number of Credits | Course Type | topics seminar | |
| Target Year | From 2nd to 4th year students | Target Student | |
| Language | Japanese | Day/Period | Thu.2 |
| Instructor name |
ISHII TERUMASA (Graduate School of Education Associate Professor) OKUMURA YOSHIMI (Graduate School of Education Associate Professor) |
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| Outline and Purpose of the Course | 本演習では、戦後の日本における教育方法学の理論的な蓄積について、その背後にある実践の具体像に迫りつつ、その意義と課題を検討する。また、授業観察の方法について学ぶとともに、学校訪問を行い、実際に授業観察を行う。これらの作業を通じて、教育方法学の基礎的概念と方法論を身につけることをめざす。 | ||
| Course Goals | 教育方法学の基礎的概念と方法論を理解し、文献調査を行ったうえで、レポートをまとめることができる。 | ||
| Schedule and Contents |
第1回～第2回 オリエンテーション レジュメの書き方、文献調査の進め方について説明する。 第3回～第7回 発表と検討 グループに分かれて、担当する理論や背景にある実践などについて調査し、報告してもらう。 第8回～第9回 授業見学についての説明と、授業観察 第10回～第14回 発表と検討 グループに分かれて、さらに深く文献調査を行い、論点についての理解を深める。 第15回 まとめ ※受講生の人数やニーズ、訪問する学校との調整などにより、上記は変更する場合もある。 |
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| Evaluation Methods and Policy |
授業中の発表（70％）と期末レポート（30％）を総合的に評価する。 到達目標について、教育学部の成績評価の方針に従って評価する。 |
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| Course Requirements | 入門的なゼミなので特に予備知識は必要ないが、分担して文献調査・報告を求めるので、積極的な参加を期待する。 | ||
| Study outside of Class (preparation and review) | 発表者は、グループで分担された内容について詳しいレジュメを事前に準備する必要がある。また、授業での検討と追加の調査を踏まえて各自の研究を深めたうえで、期末レポートを執筆することが求められる。 | ||
