趣旨
変化の激しい現代社会において、高等学校では、探究力の育成がますます求められるようになっています。しかしながら、探究の深まりをどのように評価できるのか、また評価を指導の改善にどう活かしていけばよいのかの知見は、まだ十分に共有されているとは言い難い状況が見られます。
そこで本セミナーでは、高等学校における探究的な学習の評価について考えました。
【第1部】では、高校生と大学生が一堂に会する探究成果ポスター発表会を開催し、高大の教育接続の視点から探究の深まりについて考えました。第一部のOCWページはこちら
【第2部】では、スーパーサイエンスハイスクール (SSH) やスーパーグローバルハイスクール (SGH) として実績のある2校に実践をご報告いただくとともに、探究を評価するためのルーブリックについて検討しました。

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