Management for Lifelong Education II
| Numbering Code | U-EDU03 23041 LJ47 | Year/Term | 2022 ・ Second semester | |
|---|---|---|---|---|
| Number of Credits | Course Type | Lecture | ||
| Target Year | From 2nd to 4th year students | Target Student | ||
| Language | Japanese | Day/Period | Tue.3 | |
| Instructor name | TADOKORO YUUSHI (Part-time Lecturer) | |||
| Outline and Purpose of the Course |
地域社会を舞台に住民が主体的に学ぶ環境・条件と展開・発展について、理論と実践、歴史を学び、社会教育の意義・役割をつかむことを目的とする。 社会教育の現場実践の場である社会教育機関・施設での事業と職員、多様な主体との連携協働の課題、広報や評価の問題などを検討し、実践的な力量形成を目指す。また、現代の問題の把握のために、戦後～現在の歴史もあわせて学び、構造的な理解も目指したい。 また、受講生の興味関心・問題意識にもできる限り応じた柔軟な授業展開に努める。 |
|||
| Course Goals |
前期の「社会教育経営論Ⅰ」よりもさらに具体的に実践現場の実際と課題について学ぶ。歴史、社会教育機関・施設と職員、現代の多様な学びの場の展開と連携、広報や評価などの実践的方法や課題について多角的に考察する。 具体的には、戦後日本社会教育史、施設論･職員論、社会教育実践、学習成果･評価、広報、地域づくりなどとの関係を取り上げて学び、史資料や実践記録等の検討から、住民主体の社会教育の視点と力量の獲得を目指す。特に社会教育の価値・意義に重点を置いて考える力を身につける。 |
|||
| Schedule and Contents |
１．ガイダンス ２．実践現場の概要――公民館 ３．地域住民の学びと社会教育行政・機関 ４．日本社会教育史① 占領期・初期公民館 ５．日本社会教育史② 戦後教育法制の成立 ６．日本社会教育史③ 高度経済成長期の社会教育 ７．日本社会教育史④ 現代の社会教育 ８．社会教育機関・施設と職員① 公民館 ９．社会教育機関・施設と職員② 図書館・博物館ほか １０．社会教育機関・施設の構想（簡易平面図作成のワーク実施） １１．連携・協働① 現代の学びの場の諸相（居場所など） １２．連携・協働② 現代の地域社会・学校と社会教育 １３．社会教育行政・機関（実践現場）の実際と課題 １４．社会教育における広報・評価 １５．まとめ ※ 開催形態や学生の興味関心・問題意識、時事的動向等に応じて、順序等を変更する場合がある。 |
|||
| Evaluation Methods and Policy |
【評価方法】期末レポート 60％、主体的な授業参加や指定課題など 40％ 【評価方針】到達目標について、教育学部・教育学研究科の成績評価基準に従って評価する。 |
|||
| Course Requirements | None | |||
| Study outside of Class (preparation and review) |
・講義で指示するテキスト・文献・プリント等を予め熟読してくること。 ・新聞や雑誌『月刊社会教育』（旬報社）等で、社会教育をめぐる動きにふれること。 |
|||
| Textbooks | Textbooks/References |
日本社会教育史, 大串隆吉・田所祐史, (有信堂高文社、2021年), ISBN:978-4-8420-8530-2
・教科書『日本社会教育史』と、レジュメ・資料プリントで講義する。 ・『月刊社会教育』（旬報社）の指定する号を使用する場合がある。その際は入手すること。 |
||
| Courses delivered by Instructors with Practical Work Experience |
分類： A course with practical content delivered by instructors with practical work experience |
|||
