今日、多くの先進国が教育輸出を国内経済成長やソフトパワー外交の手段として位置づけている。教育輸出事業は、各国の政治・経済制度・歴史的文脈をうけてどのように形成され、どのような特徴を有しているのだろうか。また、教育を商品として、または開発援助の手段として輸出することに関しては、どのような政治的・倫理的課題が存在するのだろうか。フィンランドでは「koulutusvienti（教育の輸出）」日本では「Edu-Port」の名のもと、国家主導のプロジェクトとして、「フィンランド型教育」や「日本式教育」が積極的に海外展開されている。本セミナーでは、両国の事例を比較考察することで、教育輸出と国際教育協力の課題と可能性について議論する。