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現在位置: ホーム ja 教育学部 教育課程論II 11月20日

11月20日

課題B・C・D 共通

SES # 概要 資料
1 課題B・C・D 共通 Video


課題B「パフォーマンス課題づくり」

SES # 概要 資料
1 (1)パフォーマンス評価とは・・・
(2)パフォーマンス課題とは・・・
(3)目標と評価方法の対応
(4)パフォーマンス課題のパターン
(5)パフォーマンス課題づくりの手順
Video
2   ①単元の中核にある重点目標に見当をつける Video
3   ②「本質的な問い」を明確にする -1 Video
4   ②「本質的な問い」を明確にする -2 Video
5   ③「永続的理解」を明文化する Video
6   ④パフォーマンス課題のシナリオを作る Video
7 (6)実演の評価 Video

講義資料(課題B)

SES # 概要 資料
1 講義使用のプレゼンテーション資料 PDF(905KB)
2 資料1 評価方法 PDF(213KB)
3 資料6 小学校国語科の実践例(読書会) PDF(831KB)


課題C「学力評価計画の策定」

SES # 概要 資料
1 (1)学力評価計画の立て方
  ①“目標分析”の問題点
  ②“三次元モデル”
(2)様々な書式の例
Video
2 (3)「乙訓スタンダード」の背景
(4)課題Cの作業手順
(5)評価計画を評価する視点
Video

講義資料(課題C)

SES # 概要 資料
1 講義使用のプレゼンテーション資料 PDF(1.3MB)
2 資料4 評価計画の書式(乙訓) PDF(967KB)
3 資料7 長期的学力評価計画(中学校社会科) PDF(864KB)


課題D(あ)「ポートフォリオの設計」

SES # 概要 資料
1 (1)ポートフォリオ評価法とは・・・
(2)取り組む上でのポイント
(3)ポートフォリオの所有権
Video
2 (4)教科における目標準拠評価の充実
Video
3 (5)「総合的な学習の時間」で 探究する力を育てる
Video
4 (6)カリキュラム全体での学習を捉える
(7)多様な展開の可能性
Video

講義資料(課題D)

SES # 概要 資料
1 講義使用のプレゼンテーション資料 PDF(1.6MB)
2 資料2 中学校社会科の実践例 PDF(831KB)
3 資料8 イギリス鍵スキル PDF(1MB)