作業療法評価学演習

Numbering Code U-MED28 37217 SJ25 Year/Term 2021 ・ Year-round
Number of Credits 2 Course Type Seminar
Target Year 3rd year students or above Target Student
Language Japanese Day/Period
Instructor name INADOMI HIROYUKI (Graduate School of Medicine Professor)
KATOU TOSHIHIRO (Graduate School of Medicine Associate Professor)
Outline and Purpose of the Course 精神機能と発達の作業療法評価について、その目的・意義・評価の種類、対象者に応じた評価の実践過程を学ぶ。また、実習・演習により代表的な作業療法の評価・検査手法を習得する。さらに、病院・施設で作業療法面接、生活場面や作業場面における観察、情報収集、検査など主要な評価手段により得られた情報から評価結果をまとめる手法と留意点、得られた結果やリハビリテーションゴール、他部門との連携に基づいた作業療法計画の立案について実習を通し理解する。
Course Goals (精神機能評価:稲富担当)
1. 精神機能を評価するための観察と面接、および作業を用いた面接ができる
2. 精神機能作業療法で使用する精神症状評価法、認知機能評価法、社会生活評価法に関する目的を説明できる、および対象者に応じた評価法を適切に選択できる
3. 観察と面接、および作業面接、ならびに種々の評価法によって得た情報に基づいて臨床像の統合と解釈ができる

(発達評価:加藤担当)
1. 運動発達に基づいた姿勢運動分析(姿勢反射・反応を含む)ができる
2. 発達過程作業療法で使用する標準化された発達検査の目的が説明でき、対象者に応じて適切に選択ができる
3. 評価結果に基づき臨床像の統合と解釈ができる
Schedule and Contents 授業計画と内容(精神機能評価:稲富担当)
第 1回 精神機能作業療法の実践過程
第 2回 観察と面接の基礎
第 3回 観察と面接の実際
第 4回 観察と面接の演習①
第 5回 観察と面接の演習②
第 6回 精神症状評価法
第 7回 認知機能評価法
第 8回 社会生活評価法
第 9回 精神機能障害領域の作業療法で使用する評価尺度の使用の実際
第10回 施設実習① 
第11回 施設実習②
第12回 施設実習③
第13回 施設実習④
第14回 施設実習⑤
第15回 フィードバック

試験


授業計画と内容(発達評価:加藤担当)
第16回 発達過程作業療法の実践過程
第17回 姿勢運動発達と姿勢運動分析実習①
第18回 姿勢運動発達と姿勢運動分析実習②
第19回 運動発達と姿勢反射・反応(原始反射)
第20回 運動発達と姿勢反射・反応(立ち直り・平衡反応)
第21回 標準化された発達検査(標準化とは、質問紙・発達全般)
第22回 標準化された発達検査(知能検査)
第23回 標準化された発達検査(視知覚・言語)
第24回 標準化された発達検査(感覚統合機能)
第25回 標準化された発達検査(運動機能・協調運動)
第26回 施設実習①
第27回 施設実習②
第28回 施設実習③
第29回 施設実習④
第30回 フィードバック

試験
Evaluation Methods and Policy 「精神機能評価(稲富担当)」は50%(授業課題10%、施設実習の課題30%、定期試験10%)、及び「発達評価(加藤担当)」は50%(授業課題5%、施設実習の課題40%、定期試験5%)の計100%で評定する。
演習・実習が主なので全出席を原則とする。
Course Requirements None
Study outside of Class (preparation and review) ○ 心理学、臨床心理学、精神医学、作業療法学などの知識が必要ですので、準備学習を行ってください。
○ 人間存在のあり方について、自らの意見を持ってください。
○ 配付プリントの復習、予習を行ってください。
Textbooks Textbooks/References 標準作業療法学 作業療法評価学(第3版), , (医学書院)
Courses delivered by Instructors with Practical Work Experience 分類:

A certificate-bearing course that includes practical classes related to the certificate.
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