ITビジネス・マネジメント

IT ビジネス・マネジメント A – Introduction 01 末松千尋教授

授業の特色

本クラスは、「ITビジネス」を題材として、情報を自ら処理する能力を育成すること（ITビジネスを自ら構築することを含む）を目的とする。インターネットを事前の自習に最大限活用し、クラスではオフライン（対面時）において重要な社会活動を中心に学習を行う。

・基本的な知識の学習は、各自、eラーニング（パワーポイント資料、講義ビデオ、講義オーディオなど）で自習することを前提とし、クラス（オフライン）ではチームワーク、コラボレーション、プロジェクト・マネジメント、プレゼンテーション、質疑応答と討議、合意形成に焦点を当てる
・インターネット上にあふれる情報（ITビジネスに関連するもの）を利用して、自ら考える習慣を醸成する
・大量の情報を処理するときに、あるべき思考形態（体系・類型化、「仮説と検証」、科学的思考、論理性と客観性など）について考える
・チームでの作業を通して、コラボレーションの可能性と難しさについて学習する
・プロジェクト・ベースの作業から、プロジェクト・マネジメントのノウハウの重要性について実体験する
・多種多様の考えや意見が存在する「ITビジネス」について、多角的な視野を育成し、混乱する実社会の実情と解決策について理解する端緒とする

授業の紹介

ITビジネスには、経営における、あらゆる題材が含まれるため、ITビジネス論Aでは機能別の視点、ITビジネス論Bでは業界別の視点をそれぞれ取り入れて、分類の大枠とする。

ITビジネス論A
・eマーケットプレース
・CRM（Customers Relationship Management）
・SCM（Supply Chain Management）
・ナレッジ・マネジメント、その他

ITビジネス論B
・金融業界
・製造業界
・流通業界
・その他業界および業界横断的視点

講義詳細

年度: 2005年度

開講部局名: 経済学研究科

使用言語: 日本語

教員／講師名: 末松千尋（教授）

シラバス

教員	末松千尋教授
授業の概要・目的	ITビジネスにおける環境背景・変化が激しく、情報が変わっている・情報が非常に多く、かつ増加している・いろいろな人が、いろいろなことを言っている →置かれた立場や環境によって、とらえ方が全く異なっていることを理解する一つのパターンを覚えても、混乱する実社会では役に立たないそのような中で、ITを理解し、プロジェクトを進めることが要求される大量の情報へのアクセスの経験をつみ、その処理方法を習得する
授業計画と内容	IT ビジネス・マネジメント A 第1回講座全体指針第2回チーム分けおよび計画・サブジェクトⅠのWEB学習・各チーム作業第3回サブジェクトⅠのプレゼンテーション　−　チーム　A，B 第4回サブジェクトⅠのプレゼンテーション　−　チーム　C，D 第5回サブジェクトⅡのWEB学習第6回サブジェクトⅡのプレゼンテーション　−　チーム　B，C 第7回サブジェクトⅡのプレゼンテーション　−　チーム　D，A 第8回サブジェクトⅢのWEB学習第9回サブジェクトⅢのプレゼンテーション　−　チーム　C，D 第10回サブジェクトⅢのプレゼンテーション　−　チーム　A，B 第11回サブジェクトⅣのWEB学習第12回サブジェクトⅣのプレゼンテーション　−　チーム　D，A 第13回サブジェクトⅣのプレゼンテーション　−　チーム　B，C 以下の３週間を１クールとして、“サブジェクト（下記■に記述した、ＣＲＭ、ｅマーケットプレース、ＳＣＭ、ナレッジ・マネジメント）”毎に行う（合計４クール）第１回週　WEB学習 (1)　WEBによる講義 (2)　WEBによる自己学習 (3)　ボード・ディスカッションによる相互学習 (4)　各サブジェクトに関するレポートの作成＊、メールで提出（各サブジェクトの最初のプレゼン開始前までに）第２回週　プロジェクト・チームのプレゼンテーションおよび全体ディスカッション Ⅰ－Aチーム：“サブジェクト”の定義（社会に存在する、あらゆる定義を集め、背景とともに説明する） Ⅰ－Bチーム：事例紹介：欧米第３回週　プロジェクト・チームのプレゼンテーションおよび全体ディスカッション Ⅰ－Cチーム：事例紹介：国内 Ⅰ－Dチーム：“サブジェクト”実施に必要な前提と、導入に必要な施策（A〜Cチームの結果を参考にする） ■サブジェクト前期セミスター Ⅰ　ｅマーケットプレース Ⅱ　ＣＲＭ Ⅲ　ＳＣＭ Ⅳ　ナレッジ・マネジメント IT ビジネス・マネジメント B 第1回講座全体指針、チーム分け、WEB学習第2回 Ⅰ−A，Bチーム第3回 Ⅰ−C，Dチーム第4回 WEB学習第5回 Ⅱ−B，Cチーム第6回 Ⅱ−D，Aチーム第7回 WEB学習第8回 Ⅲ−C，Dチーム第9回 Ⅲ−A，Bチーム第10回 WEB学習第11回 Ⅳ−D，Aチーム第12回 Ⅳ−B，Cチーム以下を、“サブジェクト（下記■参照）”毎に行う第１週　WEB学習 (1)　WEBによる講義 (2)　WEBによる自己学習 (3)　ボード・ディスカッションによる相互学習 (4)　各サブジェクトに関するレポートの作成＊、メールで提出（第２週開始前までに）第２週　プロジェクト・チームのプレゼンテーションおよび全体ディスカッション Ⅰ－Aチーム：業界へのIT導入：あらゆる可能性のリストアップ Ⅰ－Bチーム：事例紹介：欧米第３週　プロジェクト・チームのプレゼンテーションおよび全体ディスカッション Ⅰ－Cチーム：事例紹介：国内 Ⅰ－Dチーム：業界への導入に際しての必要施策と課題／解決策（A〜Cチームの結果を参考にする） ■サブジェクト後期セミスター Ⅰ　金融業界 Ⅱ　製造業界 Ⅲ　流通業界 Ⅳ　業界を超えた交換プラットフォーム
成績評価の方法・観点	IT ビジネス・マネジメントA チーム・プレゼンテーション：３０％各サブジェクトに関するレポートの提出：３０％（全４回提出者のみ有効）発言（提出したレポートからの引用や質問でよい）：４０％レポート＊は、２０００字前後。ワードなど添付ファイルではなく、テキスト･メールで送る。テーマは、各回とも「なぜ必要か、どのようなメリットがもたらされるか」 IT ビジネス・マネジメントB* チーム・プレゼンテーション：３０％各サブジェクトに関するレポートの提出：３０％（全４回提出者のみ有効）提出したレポートについて授業での発言（質問も含める）：４０％ *レポートは、４０００字前後。ワードなど添付ファイルではなく、テキスト･メールで送る。テーマは、各回とも「その業界において、どのような構造変化が起きうるか」