Advanced Seminar on Leadership in Educational Practice II
JA | EN
| Numbering Code |
|
| Term | 2020/Second semester |
| Course Type | topics seminar |
| Target Year | Master's students |
| Target Student | Graduate |
| Language | Japanese |
| Day/Period | Wed.4 |
| Instructor(s) |
|
| Outline and Purpose of the Course | 本授業は、教育実践において指導的役割を果たしていく上で必要な、フィールドにおいて実践的に研究する力量、およびそれを学校改善につなぐ力量の基礎を形成することを目的とする。「教育実践指導基礎理論Ⅰ」で学んだ内容をもとに、受講者それぞれが所属するコース、あるいは教育学研究科が提供するフィールド研究や実践的な学びの場により発展的な形で参加するとともに、そうした学びの経験を振り返り、理論と実践とを往還する力を育てる。 |
| Course Goals | 教育実践において指導的役割を果たしていく上で必要な、フィールドにおいて実践的に研究し、そこで得られた知見を学校改善につなぐ発展的な能力を養う。 スクールリーダーとして研究開発を担う上で重要な、 理論と実践とを往還する力を育てる。 |
| Schedule and Contents | 第１回 オリエンテーション 第２回～第４回 前期に作成した実践研究レポートの発表と意見交換 第５回～第１４回 各コースの取り組んでいるフィールド研究への参画・実習 第１５回 実習的な学びの振り返りとコメント |
| Grading Policy | 【評価方法】平常点評価（50％）、フィールドワークの経験や研究内容をまとめ、指導教員のコメントを盛り込み、フィールド研究で得たことと実践改善とのつながりを論じたレポート（50％） 【評価方針】到達目標について、教育学研究科の評価方針に従って評価する。 |
| Prerequisites | 教育実践指導者養成プログラムの院生のみ受講可能。教育実践指導基礎理論Ⅰと合わせて履修すること。 |
| Preparation and Review | 授業外でのフィールドワーク等への積極的な取り組みを求める。 |
